二级教师职称个人工作总结(教师职称评选“新规定”，下调了评选难度，看你上岸的概率大吗)

广东还是沿用去年的评选规则啊，哪里有新规定呢？现在评职称越来难，有一些急需改变的弊端。弊端一，指标少，像高级职称，往往学校一年才一两个指标，但是符合条件申报的人一般都至少有二三十人，容易造成各同事者之间的恶劣竞争关系，弊端二，为了筛选出可申报的人，学校领导会制定一些加分法则，要求不同的学科都遵循这一套，这套加分法则往往是倾向于领导，例如某些学校规定做中层以上干部相当于做班主任，这怎么行呢？做班主任做过三年都不想做了，但是做领导一直都可以做下去，还有某些学科教研员比较会做可能获奖特别多，导致加分也多，但是另一些学科老师可能他这个学科就没有什么活动，没什么可获奖，如果是语数英等主科工作很忙很累，写论文或获奖东西少，辛苦如牛马的反而加分少，不同学科却在同一套规则下去进行加分减分，确实不公平。…可能还有其它弊端…