多边形面积思维导图(数学教学中如何培养学生的发散思维)
新闻 2022-09-22 10:50
发散思维，有点抽象！个人觉得在数学教学上通过一题多解是比较实在的两种方法。我是王老师，致力于于小学数学的精品问答！最显著的一点是学了方程后，思维就固化了，数量关系分析多思路探寻本质，才能启智。以下是具体建议和尝试，供您参考！
① 知识点总结类
五年级以后知识点变多且具有连续性和系统性特点，② 多思路解题
王老师推荐24点游戏，4个数字通过加减乘除运算及添加括号，使结果为24。可以尝试多种方法来凑出24。也是发散思维的一种训练。高年级做应用题时除了方程，给出第二种解题方法，是我带学生最基本的要求。
如下4个数字，欢迎关注王老师头条号及悟空问答
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