数学教师年度考核个人总结(如何才能成为优秀的数学老师)

先说一下背景：

本人毕业后，在本地一家大型培训机构任教过1年，教的是初中数学和高中技术，（浙江高考有技术科目选考）。由于当年浙江新高考改革，该机构没有合适的高中技术老师，所以我就光荣的成为了第一位技术老师。初中数学是兼代。工作一年后，长期久坐上课得了腰椎病。出于对前途和健康，我决定辞职创业办机构。经过1个月不算严密的筹备，我开始创业。培训学校正常运营两年，略有盈余。但是由于初期股权分配和利润分配问题，我和合伙人发生比较激烈的冲突。无奈之下，选择关门。运营学校的2年中，我负责高中技术和初中数学的教学和日常的管理工作。

说正题：如何成为一个优秀的数学老师？

好老师，我觉得必须在两方面要做好。

第一是职业的专业性（讲课，不能犯低级错误，比如讲错题和知识点）

第二是为人的灵活性（简单的讲就是：情商高，只要如何与学生相处和沟通，如何与同事领导相处沟通）

先说专业性吧，作为老师，必须先把相关学科的证书考出，这是基本。当然也不是绝对。我有朋友没有证，教学水平也很不错（深入浅出，学生爱戴）。然后把对应学段的教材吃透，把高一段的相关知识也需要了解透彻。（比如你是教高中数学，那么大学的高等数学相关的知识你也需要了解），当然这些都是数学的知识点，你搞明白了，而且能把它们的概念，推导过程，为什么要学，数学知识相关的实际应用，都能达到在讲台上侃侃而谈的水平。但是这样就足够了么？当然不够！我们教书的时候，新老师往往知识点讲的都很细。没问题，但是往往在帮学生解题时出问题。所以作为好老师，必须增强自己的解题能力。如何提高解题能力呢？首先去刷题，然后总结题型和解法，然后归类题型，整理重点题册。当然这应该是一个很繁重的工作。但是如果你能把它做出来，那么基本你就是数学组的一个大佬了，遇到什么题，你都能马上想到解法，而且或许还不止一种。我之前遇到过一个高中数学老师，自己有编写过一本高中数学题型大典，基本到了冲刺阶段，就直接发给他的学生人手一本，然后讲题，订正，讲题.......。这个老师是我们当时培训机构的门面老师—大佬级。他的学生基本都是高考数学130+往上的。

先写这么多。到晚上1点了