本人常年从事语文和作文教学，深知学生的阅读能力的提高确实需要规范引导和培养，特别小学阶段。

一、选择适合孩子认知特点和感兴趣的书籍，培养和保护小学生阅读兴趣。

并不是所有的书籍都适合小学阶段的孩子看，培养读书的兴趣是一个循序渐进的过程。随年龄增长阅读能力的提高，所阅读的内容也会有所不同。

1、绘本阅读时期，一般从四岁到小学一二年级。

按一般认知规律来讲，孩子们要从绘本读起，绘本以它丰富的画面感启发孩子的想象能力、吸引孩子们的兴趣，没有读过绘本的孩子阅读兴趣会大大降低。也很难跨越到下一阶段去读内容更深刻的书籍。

值得注意的是，当孩子对此类作品不感兴趣时，不要强受，以孩子兴趣为主，只要喜欢读爱读比不读要强之百倍，所以小学阅读能力的提高除了家长和老师的必要精挑细选和引导外，更要注重孩子本身的接受能力，有些小学生到了六年级依然爱看绘本，那就让他看，选择情节比较复杂的绘本系列来看，比如《不一样的卡梅拉》《迪斯尼系列读本》等，其思想性和情感性一点也不输于其它文学作品。相信孩子只要喜欢读，并积累到一定的量，就一定能提高阅读能力。

另外，大量阅读课外读物提高阅读能力，一方面有利于写作，另一方面有利于做各种考试中阅读理解题。而在不断做题中，更有利于吸引文章的精华，也是提高阅读能力，更准确理解文章，更准确分析文章写作方法并加以运用的又一提高阅读理解的渠道。这条阅读能力提升之路更需要家长和老师的指引，而且更见效果，具体方法我在之前的问答中都有详细讲解，需要可以前往翻看。相信不会另您失望。