这四种教师工资，各自独立，又一脉相连，同时还分别承担着不同的角色。

基本工资

基本工资包括岗位工资和薪级工资两块，在2006年工资结构改革时，和教龄津贴和基本工资的10%共同构成教师工资的四个组成部分。它在2014年10月1日养老保险制度改革及工资改革时，实现公办中小学教师基本工资全国统一标准，统一定期调整的制度。

基本工资是最重要的工资，是教师工资中的“压舱石”。

岗位工资

岗位工资是基本工资的重要组成部分，与薪级工资平分秋色，地位相当。同时，岗位工资与教师职务（职称）级别息息相关：职务级别越高，岗位工资越高，反之则越低。岗位工资一共有13个级别，最高岗位工资与最低岗位工资相差4990元。

岗位级别和岗位工资与教师职务的对应关系，在上表左边可以清楚地看出来。

岗位工资的高低是教师职务的“试金石”。

绩效工资

绩效工资有效地保障了义务教育阶段教师的工资待遇，提高了教师的地位，调动了教师的积极性。

绩效工资的标准因地区不同而不同。县级没有市级多，市级没有省会城市高，因为地区经济发展不一样，允许有一定的差别。

绩效工资的70%叫基础性绩效工资，随个人工资按月发放；它的30%叫奖励性绩效工资，个人没有支配权，把每一个教师的这一块工资合并后经过考核，按照考核结果按等次不同，按学期或者是学年发放。其中，校长的奖励性绩效工资是一般教师的140%。

绩效工资的多少就是教师教学成绩的“晴雨表”。

年终奖

有的地方叫第十三个月工资，有的地方叫综合考核奖，还有的叫绩效效能奖，还有叫一次性工作奖励的等等，不管名字怎么叫，它有一些非常明显的特点：

• 必须是年终发放；
• 数额非常大；
• 一般是按照个人工资的若干倍的标准发放；
• 地区不同数额不同；

下面是某省会城市市直学校教师的年终奖：

年终奖是可以陡然提高教师收入的“增高垫”。

它们之间的关系

一个职称就可以把它们联系在一起了。即：职称高的教师，基本工资高，岗位工资高，绩效工资高，年终奖也高。

确实是一高皆高。