课代表职责(到高中应该当课代表，还是安安静静的做一个学生好呢？我自己怕管不住，但学习跟不上)

当然是积极争取当课代表了。

在当课代表的过程中，由于和任课老师的经常接触，那种由任课老师对你的信任和重任而自然产生的亲师性和向师性，会使你由亲近这个老师到喜欢上这门课程，这就是在学习上的一个偏得。

同样道理，任课老师对课代表，也像对贴身的秘书一样，有一种独特的偏爱。这种偏爱会让你得到老师特殊的关注和指导，这也有利于学业的提升。

作为课代表，在履行职责的过程中，每天向同学发布老师布置的作业，每天督促同学交作业，收作业的过程，无形中也加强了自我的监督和管理。

作为一个尽职的课代表，同学们的信任和敬佩，无疑也是你奋发前进的动力；而那些少数不爱学习的同学，在被你催促交作业，和因不交作业被你点名批评时，所产生的对你不满的目光，就是一种把你至于公众的监督的力量，这也有利于你解决“怕管不住（别人或是自己）”的问题。

当科代表是一种责任。这种责任既是对同学也是对自己。因承担课代表的工作而产生的责任心，不仅仅是培养了自己的责任感，还能对自己学业有促进作用，同时在课代表工作的过程中，也锻炼了自己与老师与同学打交道的能力。一举多得。

这样的好事。何乐而不为？