河南教师教育(大家对河南女教师状告教育局案二审宣判维持原裁定一事，怎么看)

正确看待边缘现象！

任何一种评价、选拔方法，都会有没被选中的边缘生，例如录取10人，那么第11、12名就是边缘生。那么这几个边缘生就容易对当时采用的评价、选拔方法，感到怀疑。因为他们觉得自己和第9、10名，没有明显差别。那么为何别人被选中，自己没被选中？肯定是评价选拔的方法有问题。诚然，原来采用的方法稍微做个调整，也许原来的11、12名就可以入围，而原来的第9、10就有可能被淘汰。我把这种现象成为边缘现象。

我们要明白：任何一种评价方式，都会产生边缘现象！判断一种评价方式是否公平，绝不能仅仅站在边缘角度去看待！更不能因此就怀疑甚至随意否认公平性！

我们要知道：世上没有绝对的公平。在事发（评价选拔开始）之前，如果我们没有发现制度方法的不公平，那么结果出现后，就应该能正确看待。

当然，公平性的确需要在实践中不断修改与完善。在没找到更科学的方法之前，就不能随意否定之前的方法！