分数应用题属于小学比较难的应用类题目，很多同学很容易将乘除混淆，下面我分享一些资料，希望有所帮助：

要理解分数的应用

举例：

一个分数既可以表示分率，有可以表示具体量。一般来说，分数后面带单位的表示具体的量，不带单位的表示的是分率，表示部分量占总量的几分之几。

分数应用的基本关系式

做分数应用题的第一步是：标出分率，找准分率所对应的单位1的量，

单位1的量通常单位1的量出现在“比”“占”“是”“相当于”等的后面，分数“的”的前面。

举例：

找到单位1的量后，

写关系式时，需要注意文字与数学符号的转化，分率前面的“的”一般用“×”号替代，“比”“占”“是”“相当于”等的用“=替代”。

分数应用有以下六种基本类型的题目，每一种都有各自的特征和解题思路和方法：

类型1：已知一个数，求这个数的几分之几

类型2：已知一个数，求比这个数多或少几分之几的数

类型三：已知A和B，求A是B的几分之几，

类型四：已知A和B（A＞B），求A比B大几分之几或B比A小几分之几

用相差量÷标准量，

类型五：已知一个数的几分之几，求这个数

类型六：已知一个数多（少）几分之几，求这个数

解分数应用题的基本思路可以总结为：

对于一些比较复杂的分数应用题，题目中存在着多个分率，我们需要逐个去分析和计算，

题目如如果出现了多个分率，但单位1的量不统一，有时还需要转化单位1的量；

对应法求总量是很常见的题型，关键在于找准数量和分率的对应关系，

分数应用题的解答有很多的思路和技巧，欢迎关注我的头条号，后期会继续发布一些解题思路和技巧。