三年级语文阅读理解专项训练(如何加强语文阅读理解能力)

提高语文阅读理解能力的最佳途径---掌握语文的所有手法体系！！

什么是手法？

比如，西红柿炒鸡蛋，让我来炒，和让一个专业厨子来炒，炒出来的味道不同。为啥，因为这手法不一样啊！所以，手法是什么呢？

手法就是对于同样一个东西，不一样的处理方式。

那语文的手法是什么呢？语文的手法就是对这语言文字，用不同的处理方法进行处理。

那语文的语言文字都包括啥呢？

其实一篇文章，就是由段落组成，段落由句子组成，句子由词组成，词由字组成。

我们刚才说了，手法就是对于同样一个东西，不一样的处理方式。对于同样一个字，你用不同的处理方式给它处理在一起，它就变成了词。所以由字到词的手法就叫做炼字。

如唐朝诗人贾岛做了一首诗，诗里面有这么两句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。写好以后，他觉得第二句里面的“推”字，念起来不够味儿，想改成“敲”字。仔细琢磨到底用哪一个字更好些。

后来觉得“推”字太低沉，不响亮，一改为“敲”，全句立刻活了起来。我们现在常说“推敲”就由此而来。

又如宋代大散文家王安石写的一首诗，原来写的是“春风又到江南岸”，他觉得不好；改为“春风又过江南岸”，他仍然觉得不好；改了几次，最后改为“春风又绿江南岸”，“绿”本来是形容词，这里却改为动词。一字之改，全句生动。

再如咏早梅的诗：“昨夜风雪里，前村数枝开”，把“数”字改为“一”字，“早”立刻就突出了出来。从诸多合用的字中挑出这个“字眼”的过程，便是“炼字。

先搭建起手法体系的整个框架，再在做题中慢慢地去填充细节。无论是做古诗词鉴赏、文言文阅读、记叙文阅读、说明文议论文阅读、写作，掌握这套手法体系，都大有帮助。