课题研究的基本思路怎么写(家校共育课题立项研究思路)

新闻 2022-09-22 02:43

我认为家校共育课题立项研究思路是：

一．本课题研究的基本内容：“家校共育”模式的内容、目的、方式和方法、研究过程二．课题研究的重点：在教育过程中，学校和教师应加强与家长的合作，以人为本，使每个学生都得到全面健康和谐的发展。

三．课题研究的难点：怎样调动家长的积极性配合学校和教师，发挥家庭优势，发掘学生潜能，达到全面育人的目的。

四.课题研究的意义；家校合作是指以促进青少年学生健康成长为目的，家庭和学校互相配合，互相支持，协调一致的互动活动。

家校合作制度是现代学校教育制度的重要组成部分之一。关于家校合作制度的研究，许多国家在教改中都非常重视，不少学者对家校合作的类型、方案、形式及具体途径等提出了自己的见解，如美国把家校合作作为当今教育研究和改革的主题。我国虽然很早就认识到家校合作的重要性，但在我国农村家校合作还显得很薄弱。因此，研究“家校合作，促进农村小学生全面发展”，结合实际情况提出一些有针对性的建议，显得很有意义。

五、五. 课题研究的主要内容

1．家庭教育和家长素质存在问题的调查研究。从小学教育教学的实际出发，通过调查、访谈等方式了解目前小学生家庭教育中存在的问题和家长认识上的误区，了解家长在教育孩子方面的需求。

2．研究如何加强 “家校合作，促进小学生全面发展”的方法和策略。

六．课题研究的具体目标

1.通过调查分析，提出问题，探索解决问题的途径，总结“家校合作，促进小学生全面发展”的方法和策略。

2. 加强学校与学生家庭的联系，转变家长只重孩子学业、轻品行的观念，逐步树立为国教子、提高素养的观念。

七．课题研究的原则

1．孩子的主体作用是成长的基础条件。

2．学校教育的主导作用是学业的保证。 3．在实践中逐步形成有效的“家校合作，促进农村小学生全面发展”模式。

八．课题研究的方法

1．文献研究法：借鉴家校合作领域已经取得的经验和理论，指导课题研究。认真研读家校合作的理论文章和成功案例，阅读一定量的科学的家校合作理念文章，探索出适合我校的“家校合作，促进小学生全面发展”的路子。

2．调查访问法：通过深入学生、教师、家长的细致调查和访问，了解学生和家庭的实际需求，促进家长在教育观念和方法上与教师达成共识，取得良好的教育效果。